Conteúdos 4º ao 9º ano Google Classroom
4º ano
Inglês
11/5 a 15/5
Aprendendo a dizer as horas;
Revisão dos números;
18/5 a 22/5
Objetos escolares
Disciplinas em inglês
25/5 a 29/5
Correção das tarefas;
Aprendendo sobre horas, disciplinas escolares e cronogramas
1/6 a 5/6
Vocabulário sobre reciclagem
Preparação de pequenas estruturas em inglês
8/6 a 12/6
Novo vocabulário – (reciclagem)
Treino das pequenas perguntas
15/6 a 19/6
Treino das perguntas e respostas curtas em inglês
Vocabulário de como ser ecologicamente correto.
22/6 a 26/6
Aprendendo a usar o modo imperativo
Aprender comandos de ordem, sugestões
29/6 a 3/7
Usando o tema reciclagem para montar frase
Novos vocabulários.
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Utilização dos verbos reduzir, reciclar e reutilizar.
Responder com fluência as perguntas curtas e rápidas
13/7 a 17/7
– Nome dos animais selvagens
– This e That (longe e perto)
3/8 a 7/8
Vocabulário
Nome dos animais selvagens
This/that (longe e perto)
Matemática
11/5 a 15/5
Problemas de Divisão
18/5 a 22/5
1º aula: A balança de dois pratos
2º aula: Investigando propriedades da igualdade
25/5 a 29/5
Revisão: Operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação e divisão) e balança de dois pratos.
1/6 a 5/6
Calculando mentalmente e completando sequências.
8/6 a 12/6
Cálculo mental com as quatro operações matemáticas.
15/6 a 19/6
Calculando mentalmente e completando sequências
22/6 a 26/6
Calculando mentalmente e completando sequências
29/6 a 3/7
Calculando mentalmente e completando sequências
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Multiplicar ou Dividir
13/7 a 17/7
Multiplicação
3/8 a 7/8
Revisão: multiplicação e divisão
10/8 a 14/8
Método Americano da Divisão
17/8 a 21/8
Relações da adição e subtração; relações da multiplicação e divisão como operações inversas
Ciências
11/5 a 15/5
Transformações reversíveis e irreversíveis.
18/5 a 22/5
Transformações reversíveis e irreversíveis (revisão).
25/5 a 29/5
Transformações reversíveis e irreversíveis (revisão).
1/6 a 5/6
Como funcionam as cadeias alimentares. (capítulo 4).
8/6 a 12/6
O alimento das plantas (Fotossíntese). (capítulo 4).
15/6 a 19/6
O alimento das plantas (Fotossíntese) – Continuação (capítulo 4)
22/6 a 26/6
Desequilíbrio nas cadeias alimentares – Continuação (capítulo 4).
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Atividades de Revisão – Cadeia alimentar.
6/7 a 10/7
Como a matéria se transforma na natureza.
13/7 a 17/7
Ecossistema. (capítulo 5).
3/8 a 7/8
Ecossistemas e fluxo de energia nos ecossistemas. (capítulo 5 – continuação).
10/8 a 14/8
Ciclo da matéria nos ecossistemas. (capítulo 5 – continuação).
17/8 a 21/8
Ciclo da matéria nos ecossistemas/ Continuação. (capítulo 5).
Língua Portuguesa
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
Atendimento individualizado através do Google Meet
Música
11/5 a 15/5
Figuras de som e silêncio. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do Baião
18/5 a 22/5
Figura de 3 partes e figuras de silêncio. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do xote
25/5 a 29/5
figuras de som partes e pausa de meio tempo. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do afoxé
1/6 a 5/6
figuras de som e silêncio, Percussão Corporal Pulsação e ritmo Partido alto
8/6 até 12/6
Pausas de meio tempo, Percussão Corporal Pulsação, revisão do ritmo Partido alto.
15/6 até 19/6
Ritmos da Festa junina, Percussão Corporal e Partido alto.
22/6 até 26/6
Revisão do ritmo Partido Alto e Percussão Corporal.
29/6 a 3/7
Revisão do ritmo Partido Alto, Bossa nova e Percussão Corporal
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 até 10/7
Revisão do ritmo Bossa nova e figuras de som e pausas
13/7 a 17/7
Revisão do ritmo Bossa nova, começo do ritmo Maracatu, figuras de som e pausas.
3/8 até 7/8
Revisão dos ritmos do primeiro semestre e início do ritmo Maracatu, figuras de som e pausas.
10/8 até 14/8
Continuação do ritmo Maracatu, figuras de som e silêncio.
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (Conhecendo os instrumentos da orquestra. ritmo do Maracatu Rural)
24/8 até 28/8
Conhecendo os instrumentos de percussão no Samba, o ritmo do Tamborin e o primeiro samba gravado
31/8 até 4/9
Conhecendo os instrumentos Cavaquinho e Banjo no Samba, e praticando o ritmo do Tamborim.
Educação Física
11/5 a 15/5
Atividade compartilhada de dança com as mães.
18/5 a 22/5
Dança com mímica, sem áudio, explorando a movimentação do corpo de maneira divertida.
Atividade de expressão corporal através de mímica e interação com a turma
25/5 a 29/5
Explicação e demonstração sobre danças indígenas e primitivas.
jogos cooperativos, turma dívida em 2 grupos com movimentação e agilidade conforme o comando do professor
1/6 a 5/6
Jogos interativos, com danças e movimentos sequenciais.
jogos de agilidade e raciocínio lógico, com perguntas e respostas e desafio
08/06 a 12/6
Amostra de danças latinas e raggeaton, zumba e ritmos relacionados.
jogos de desafios proposto por eles mesmos contra os times adversários
15/06 a 19/6
Danças de salao, origens, história e ritmos relacionados.
Introdução a festa folclórica do Nordeste, citando jogos e brincadeiras juninas
22/06 a 26/6
Danças urbanas, dança de rua e suas origens.
Atividade em grupo, competição de trava língua nordestino, remetendo ao repente das festas juninas
29/6 a 3/7
festa junina virtual (com danças típicas e quadrilha)
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 até 10/7
Atividade cooperativa em grupo, sobre conhecimentos gerais. jogo verdadeiro ou falso.
06/07 a 10/07
Histórias de contos clássicos, expressados através da dança em teatros e corte.
13/7 a 17/7
Danças folclóricas das regiões do Brasil, histórias e descedencias
Jogo interativo com cartas selecionadas e frases desafiadora.
3/8 até 7/8
Atividade de agilidade e locomoção, com o intuito de interação com a turma.
10/8 até 14/8
turma dividida em dois grupos, com jogos de desafios entre os grupos até que cheguem um time vencedor.
17/08 até 21/08
Aula de vídeo pelo Hangouts (jogo cooperativo, visando o trabalho em equipe, onde um ajuda o outro para um único objetivo)
24/8 até 28/8
Jogos de desafios em grupos, exercendo entretenimento e oferenco momentos de descontração
31/8 até 4/9
Jogos em grupos de expressão corporal, fazendo mimicas num jogo competitivo
História e Geografia
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
Orientação geográfica: revisão.
1/6 a 5/6
Vida no Campo (parte 1)
8/6 a 12/6
Vida no Campo (parte 2);
15/6 a 19/6
Divisão territorial do Brasil
22/6 a 26/6
Divisão territorial do Brasil (parte 2)
29/6 a 3/7
Divisão territorial do Brasil (parte 3)
7/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
9/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
A cidade no tempo.
13/7 a 17/7
A cidade no tempo.
3/8 a 7/8
Vida urbana;
10/8 a 14/8
Vida urbana;
17/8 a 21/8
Brasil: Relevo (Geografia)
24/8 a 28/8
Brasil: Hidrografia (Geografia)
31/8 a 4/9
Revisão para o Eleva Avalia 1
5º ano
Inglês
4/5 a 8/5
Nomes das matérias em inglês
Dias da semana
Expressar preferencias
11/5 a 15/5
Usar respostas curtas;
Treinar o novo vocabulário
18/5 a 22/5
Como falar as horas
Expressões preferenciais
25/5 a 29/5
Correção das tarefas;
Reforço do conteúdo
1/6 a 5/6
Rotinas
Descrever rotinas
Perguntas e respostas curtas
8/6 a 12/6
Continuação das rotinas
Vocabulário
Propostas Curtas
15/6 a 19/6
Vocabulário
Treino de perguntas e respostas
Descrever rotinas
22/6 a 26/6
Escrever pequenos diálogos sobre rotina
Responder aos colegas
29/6 a 3/7
Rotinas
Preparação para frases interrogativas
6/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Novos usos do DO
Preparação para frases interrogativas.
13/7 a 17/7
-Nome dos diferentes alimentos
-Verbo auxiliar DO.
Matemática
4/5 a 8/5
11/5 a 15/5
1º aula: Revisão dos conteúdos já estudados (problemas de contagem, ampliação e redução de figuras geométricas e multiplicação)
2º aula: Algoritmo americano da divisão
18/5 a 22/5
1º aula: Algoritmo americano da divisão e Algoritmo convencional da divisão
2º aula: Algoritmo convencional da divisão
25/5 a 29/5
Revisão: Problemas de contagem, ampliação e redução de figuras geométricas e operações matemáticas: multiplicação e divisão.
1/6 a 5/6
RETOMANDO O ALGORITMO CONVENCIONAL DA DIVISÃO
8/6 a 12/6
Resolução de problemas com as quatro operações;
Elaboração de problemas;
Interpretação de gráficos e tabelas.
15/6 a 19/6
Revisão: Criando estratégias para resolver problemas
22/6 a 26/6
Revisão: Criando estratégias para resolver problemas
6/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Frações
13/7 a 17/7
Frações
3/8 a 7/8
Revisão: Frações; Números mistos e frações impróprias
10/8 a 14/8
Frações_ números decimais e frações decimais
17/8 a 21/8
Frações e introdução a porcentagem.
Ciências
28/4 a 30/4
Revisão de conteúdos – Ciclo da água; Chuvas e agricultura; Umidade do ar. (capítulo 2)
5/4 a 7/4
Revisão e finalização de conteúdos – Caminho da água até as moradias; Consumo indireto de água; Dicas para economizar água. (capítulo 3)
11/5 a 15/5
Consumo indireto da água e pegada hídrica.
18/5 a 22/5
Consumo indireto da água e pegada hídrica (revisão); Correção de atividades.
25/5 a 29/5
Correção de atividades sobre a água (revisão) / Curiosidade: abelhas.
1/6 a 5/6
Correção de atividades/ Conservação dos solos (capítulo 4).
8/6 a 12/6
Conservação dos solos/ Erosão – Continuação (capítulo 4).
15/6 a 19/6
Conservação dos cursos de água/ Assoreamento – Continuação (capítulo 4).
22/6 a 26/6
Qualidade do ar/ Efeito estufa – Continuação (capítulo 4).
29/6 a 3/7
Efeito estufa – Continuação
6/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Revisão geral do capítulo 4; Curiosidade – Festa Junina.
13/7 a 17/7
A energia contida nos alimentos. (capítulo 5)
3/8 a 7/8
O caminho dos alimentos. (capítulo 5 – continuação)
3/8 a 7/8
O caminho dos alimentos. (capítulo 5 – continuação)
10/8 a 14/8
Respiração celular e metabolismo. (capítulo 5 – continuação)
17/8 a 21/8
Como obtemos energia para o nosso corpo (capítulo 5) – Revisão. Quais são os nutrientes essenciais para manter o corpo saudável (capítulo 6) – Introdução
Língua Portuguesa
27/4 até 30/4
4/5 até 8/5
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
3/8 a 7/8
Educação Física
04/05 a 08/05
Atividade de jogos indígenas que deram origens aos jogos olímpicos.
Conhecimento sobre a história da dança e o surgimento das modalidades.
11/5 a 15/5
Atividade compartilhada de dança com as mães.
Atividade de interação com as mães, jogos e brincadeiras
18/5 a 22/5
Dança com mímica, sem áudio, explorando a movimentação do corpo de maneira divertida.
Atividade de expressão corporal através de mímica e interação com a turma
25/5 a 29/5
Explicação e demonstração sobre danças indígenas e primitivas.
Jogos cooperativos, turma dívida em 2 grupos com movimentação e agilidade conforme o comando do professor
1/6 a 5/6
Jogos interativos, com danças e movimentos sequenciais.
Jogos de agilidade e raciocínio lógico, com perguntas e respostas e desafio.
08/06 a 12/06
Amostra de danças latinas e raggeaton, zumba e ritmos relacionados.
Jogos de desafios proposto por eles mesmos contra os times adversários
15/06 a 19/06
Danças de salao, origens, história e ritmos relacionados.
Introdução a festa folclórica do Nordeste, citando jogos e brincadeiras juninas
22/06 a 27/06
Danças urbanas, dança de rua e suas origens.
29/6 a 03/7
festa junina virtual (com danças típicas e quadrilha)
6/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
06/07 a 10/07
Histórias de contos clássicos, expressados através da dança em teatros e corte.
Atividade cooperativa em grupo, sobre conhecimentos gerais. jogo verdadeiro ou falso
13/7 a 17/7
Danças folclóricas das regiões do Brasil, histórias e descedencias
Jogo interativo com cartas selecionadas e frases desafiadora.
3/8 até 7/8
Atividade de agilidade e locomoção, com o intuito de interação com a turma.
10/8 até 14/8
Turma dividida em dois grupos, com jogos de desafios entre os grupos até que cheguem um time vencedor.
17/8 a 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (jogo cooperativo, visando o trabalho em equipe, onde um ajuda o outro para um único objetivo).
Música
27/4 a 30/4
– Figuras de som e silêncio. Utensílios domésticos sendo usados como instrumentos de percussão. Pulsação e ritmo do Baião.
4/5 até 8/5
Figuras de som e silêncio. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do Baião).
11/5 a 15/5
Figura de 3 partes e figuras de silêncio. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do xote
18/5 a 22/5
Figura de som e figuras de silêncio. Percussão Corporal Pulsação e ritmo do afoxé
25/5 a 29/5
Figura de som e pausas de meio tempo. Percussão Corporal Pulsação e revisão dos ritmos baião, xote e afoxé
1/6 a 5/6
figura de som e silêncio, Percussão Corporal Pulsação, revisão e ritmo Partido alto
8/6 até 12/6
Pausas de meio tempo, Percussão Corporal Pulsação, revisão do ritmo Partido alto.
15/6 até 19/6
Ritmos da Festa junina, Percussão Corporal e Partido alto.
22/6 até 26/6
Revisão do ritmo Partido Alto e Percussão Corporal.
29/6 a 3/7
Revisão do ritmo Partido Alto, Bossa nova e Percussão Corporal
6/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Revisão do ritmo Bossa nova, começo do ritmo Maracatu, figuras de som e pausas.
3/8 até 7/8
Revisão dos ritmos do primeiro semestre e início do ritmo Maracatu, figuras de som e pausas.
10/8 até 14/8
Continuação do ritmo Maracatu, figuras de som e silêncio.
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts ( Conhecendo os instrumentos da orquestra. ritmo do Maracatu Rural )
24/8 até 28/8
Conhecendo os instrumentos de percussão no Samba, o ritmo do Tamborin e o primeiro samba gravado
Jogos de desafios em grupos, exercendo entretenimento e oferenco momentos de descontração
31/8 até 4/9
Conhecendo os instrumentos Cavaquinho e Banjo no Samba, e praticando o ritmo do Tamborim.
jogos em grupos de expressão corporal, fazendo mimicas num jogo competitivo
História e Geografia
27/04 a 30/04
Correção dos exercícios e revisão dos conteúdos abordados sobre desigualdades sociais.
04/05 a 08/05
Civilização egípcia.
11/5 a 15/5
Civilização egípcia: continuação (História).
18/5 a 22/5
Império Persa: revisão.
25/5 a 29/5
Diversidade cultural no Brasil: revisão.
1/6 a 5/6
Religiões na Antiguidade (parte 1)
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
10/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
A cidade na antiguidade;
3/8 a 7/8
Organização política do Brasil (Geografia) e A cidadania moderna (História);
10/8 a 14/8
Funções e hierarquias urbanas(Geografia) e A cidadania moderna (História);
17/8 a 21/8
Mudanças nos meios de transportes (Geografia)
24/8 a 28/8
Revisão dos últimos assuntos abordados
31/8 a 4/9
Revisão para o Eleva Avalia 1
6º ano
Inglês
16/3
23/3 a 27/3
Língua Inglesa: Compreensão de texto e vocabulário
Leitura de pequenos textos.
Jogo com novas palavras
30/3
Presente simples – Verbos de rotina ( acordar, dormir, correr etc).
6/4
REVISÃO CAPÍTULO 5
FOLHA REVISIONAL
13/4
ADVERBS OF FREQUENCY: PRESENT SIMPLE/SHORT ANSWERS
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
4/5 a 8/5
Língua Inglesa: Compreensão de texto e vocabulário
Leitura de pequenos textos.
Presente simples
11/5 a 15/5
Advérbios de frequência e exercícios de fixação do livro.
15/6 a 19/6
Língua Inglesa: Compreensão de texto e vocabulário
Leitura de pequenos textos.
Exercícios de vocabulário
22/6 a 26/6
Aprendendo informar horas
Leitura de pequenos textos.
Exercícios de vocabulário
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Língua Inglesa: Compreensão de texto e vocabulário
Desenvolvimento da oralidade (falando as horas em inglês)
Exercícios de vocabulário
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Língua Inglesa: Usando as diferentes preposições
Exercícios de vocabulário
13/7 a 17/7
Língua Inglesa: Compreensão de texto e vocabulário
Leitura de pequenos textos.
Horas e números
3/8 a 7/8
Preposições de tempo (in, on, at)
Leitura e compreensão de textos
Jogo com as preposições
17/8 a 21/8
Matemática
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Sistema de numeração, o conjunto dos números Naturais e operações com números Naturais: adição e subtração
– Matemática 2 -> Gráfico de Barras
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Operações com números Naturais: adição e subtração
– Matemática 2-> Gráficos de segmentos
31/3
Matemática 1: Operações com números naturais: potenciação e radiciação
Matemática 2: Análise de gráficos e tabelas – Continuação
7/4
Matemática 1: Operações com números naturais: potenciação e radiciação.
Matemática 2: Gráficos e tabelas.
14/4
Matemática 1:
• Números naturais (N): Exercícios
Matemática 2:
• Visualização e localização de objetos
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Matemática 1:
• Expressões numéricas envolvendo números naturais
Matemática 2:
• Visualização de objetos
4/5 até 8/5
Matemática 1 -> Expressões numéricas envolvendo números naturais.
Matemática 2 -> Semelhança de figuras planas
11/5 a 15/5
Matemática 1 -> Expressões numéricas
Matemática 2 -> Geometria Conceitos básicos
18/5 a 22/5
Matemática 1: Problemas de Con
Matemática 2: Revisão: Semelha
25/5 a 29/5
Matemática 1
Revisão: OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO.
OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO.
EXPRESSÕES NUMÉRICAS .
PROBLEMAS DE CONTAGEM E POSSIBILIDADE.
Matemática 2
Revisão: Gráficos de setores, gráficos de segmentos, análise de gráficos e tabelas.
1/6 a 5/6
-Matemática 1
Operações com Números Naturais: Multiplicação e Divisão;
Operações com Números Naturais: Potenciação e Radiciação;
Expressões Numéricas envolvendo Números Naturais.
-Matemática 2
Gráficos de setores, Análise de gráficos e tabelas, Visualização de objetos e Semelhança de figuras planas.
8/6 a 12/6
-Matemática 1
Múltiplos e Divisores de um Número
-Matemática 2
Ângulos
15/6 a 19/6
-Matemática 1- Critérios de Divisibilidade.
-Matemática 2: Ângulos
22/6 a 26/6
-Matemática 1- PROBLEMAS ENVOLVENDO MÚLTIPLOS,DIVISORES E DIVISIBILIDADE
-Matemática 2: Triângulos – Classificação e condição de existência
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
-Matemática 1- Decomposição em fatores primos
-Matemática 2: Quadriláteros – Elementos e Classificação entre os tipos de paralelogramos e trapézios
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Matemática 1- Decomposição em fatores primos
-Matemática 2- Quadriláteros
13/7 a 17/7
-Matemática 1- Decomposição em fatores primos
-Matemática 2- Circunferência e Círculo
3/8 a 7/8
-Matemática 1- Revisão: expressões numéricas, múltiplos e divisores.
-Matemática 2- Revisão: CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO; Medidas de Comprimento
10/8 a 14/8
-Matemática 1- Máximo Divisor Comum
-Matemática 2- Perímetro
17/8 a 21/8
-Matemática 1- Mínimo Múltiplo Comum
-Matemática 2- Perímetro
Ciências
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: Propriedades físicas dos materiais; Matéria, substâncias e misturas; Materiais naturais e sintéticos. (capítulos 1, 2 e 3)
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Transformações físicas e químicas dos materiais. (capítulo 4)
1/4
Transformações químicas e físicas
Transformações químicas e físicas
15/4
Separação de misturas heterogêneas/Coronavírus
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Separação de misturas homogêneas
4/5 a 8/5
Separação de misturas homogêneas – Revisão
11/5 a 15/5
A importância do petróleo para a sociedade.
18/5 a 22/5
Como a tecnologia pode contribuir com alternativas ao petróleo.
25/5 a 29/5
Revisão dos capítulos 7 e 8.
1/6 a 5/6
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8) / Células (capítulo 9).
8/6 a 12/6
Células – Continuação. (capítulo 9).
15/6 a 19/6
Células – Como é o funcionamento de uma célula (capítulo 10).
22/6 a 26/6
Células – Como as células se organizam no corpo humano. (capítulo 11).
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Como funciona o olho humano.
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Por que algumas pessoas precisam usar óculos.
13/7 a 17/7
Por que algumas pessoas precisam usar óculos/ Continuação (capítulo 13).
3/8 a 7/8
O papel dos músculos no corpo humano
10/8 a 14/8
O papel dos músculos no corpo humano/ Continuação. (capítulo 14).
17/8 a 21/8
Qual é a função dos ossos e das articulações. (capítulo 15)
Educação Física
16/3 a 20/3
Jogos de tabuleiro
Aprendendo um pouco mais sobre o Xadrez e a Dama.
23/3 até 27/3
Revisão do conteúdo dado sobre Xadrez.
30/3 até 3/04
Revisão com vídeo relembrando algumas regras de iniciação ao Handebol
6/4 até 9/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre o coronavírus).
14/4 até 17/4
Uma conversa sobre o benefício da Atividade Física para a saúde.
27/4 até 30/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre alimentação e o benefício da prática esportiva)
4/5 até 8/5
Uma conversa com a turma e alguns vídeos sobre Esportes radicais e Olimpíadas
11/5 a 15/5
Atividade de alongamento para o corpo, vídeo sobre a história das Olimpíadas e uma pesquisa individual sobre algum esporte Olímpico
18/5 a 22/5
Conhecendo um pouco mais sobre os esportes Olímpicos, através de pesquisas feitas por cada aluno.
25/5 a 29/5
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a apresentação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos
1/6 a 5/6
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a continuação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos.
8/6 até 12/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( término da apresentação do trabalho sobre os Esportes Olímpicos e início do assunto sobre os Esportes Paralímpico).
15/6 até 19/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre a Paralimpíada e o aluno irá escolher um esporte, para ser apresentado na próxima aula ).
22/6 até 26/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( alongamento com as crianças no início da aula, apresentação da pesquisa dos Esportes Paralímpicos. )
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
vídeo motivacional sobre a Paralimpíada e apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.
6/7 até 10/7
Aula de vídeo pelo Hangouts ( Será escolhido um aluno, para fazer um alongamento do corpo com a turma. Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos e uma conversa sobre os esportes que não foram citados.
3/8 até 7/8
Bate papo com a turma sobre o recesso escolar e sobre as atividades físicas que eles estão praticando.
10/8 até 14/8
Aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre Jogos Populares
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (revisão sobre Jogos Populares e uma pesquisa sobre algumas brincadeiras.)
24/8 até 28/8
Apresentação da pesquisa sobre jogos populares, aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre autoavaliação
31/8 até 4/9
autoavaliação dos alunos, aula prática com alongamentos e brincadeira da adedonha sobre conhecimentos de esportes.
Língua Portuguesa
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
30/3
Entrevista/Produção Textual: Entrevista
6/4
Verbos: tempos e modos
Produção Textual: Entrevista
13/4
Verbos(conjugação, tempo, modo pessoa e número)
Produção Textual: Entrevista
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Modo indicativo
Produção Textual: Entrevista/Lenda (podcast)
4/5 a 8/5
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
Língua Portuguesa-Poema/ Linguagem conotativa e denotativa/Emprego dos verbos ter, manter,reter e deter./Jogo Gramatical
Produção Textual– Releitura de uma lenda( Livro- As doze lendas brasileiras)
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
3/8 a 7/8
Língua Portuguesa-História em quadrinhos- Tipos de frase – Trabalho avaliativo
Produção Textual-História em quadrinhos
Arte
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: – Impressionismo, obras e artistas; – Técnica do sombreado;
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: os movimentos artísticos impressionismo e realismo.
30/3
Mecenato nas Arte
Arte Rupestre
6/4
6º A
– Revisão de arte: Estética, releitura, conceito de arte, impressionismo, pontilhismo, luz e sombra.
-Vídeo chamada (Hangout) às 14h (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
6º B
– Revisão de arte: Estética, releitura, conceito de arte, impressionismo, pontilhismo, luz e sombra.
-Vídeo chamada (Hangout) às 14:30 (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
6º C
– Revisão de arte: Estética, releitura, conceito de arte, impressionismo, pontilhismo, luz e sombra.
-Vídeo chamada (Hangout) às 15h (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
17/4
6º A
– Arte Rupestre;
– Cubismo;
– Atividade prática: técnica mão negativo
6º B
– Arte Rupestre;
– Cubismo;
– Atividade prática: técnica mão negativo
6º C
– Arte Rupestre;
– Cubismo;
– Atividade prática: técnica mão negativo
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
6º A – Hangout (09:30 – 10:15 – Quinta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
6º B – Hangout (11:15 – 12h – Quinta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
6º C – Hangout (14:30 – 15:15 – Quarta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
4/5 a 8/5
Arte Africana
11/5 a 15/5
Arte contemporânea, Vida e obras do artista brasileiro
Vik Muniz;
18/5 a 22/5
Documentário: Lixo Extraordinário e obras de artistas contemporâneos.
25/5 a 29/5
– Aula Invertida: Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais.
1/6 a 5/6
Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais pelos estudantes.
8/6 a 12/6
-Tema 3: A Representação do tempo
15/6 a 19/6
-Tema 3: A Representação do tempo
22/6 a 26/6
– Atividades do livro – Tempo
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Revisão do conteúdo de Arte (Unidade 1,2 e 3)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Simulado de Arte
13 a 17/7
Correção do simulado e Unidade 3 do livro.
3 a 7/8
– Surrealismo (Unidade 3)
17 a 21/8
Representação do tempo nas artes;
História
16/3 a 20/3
Estudo dirigido sobre os assuntos “o que é História”, “o tempo e a História” e “conceitos importantes para a História”.
23/3 a 27/3
Revisão dos conteúdos abordados “o que é História”, “o tempo e a História” e “conceitos importantes para a História”.
2/4
Mesopotâmia
9/4
Mesopotâmia: Revisão
16/4
Exercícios e Projetos
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e Egito Antigo.
4/5 a 8/5
Egito Antigo: cultura.
11/5 a 15/5
Revisão sobre Egito Antigo e Cultura do Egito Antigo.
18/5 a 22/5
Revisão sobre os aspectos gerais do Egito Antigo.
25/5 a 29/5
Escrita e religião no Egito Antigo: revisão.
1/6 a 5/6
Hebreus, Fenícios e Persas.
8/6 a 12/6
Hebreus, Fenícios e Persas.
15/6 a 19/6
22/6 a 26/6
Hebreus, Fenícios e Persas. (Persas e Hebreus).
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Hebreus, Fenícios e Persas. (Hebreus)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
África antiga
13/7 a 17/7
África antiga.
3/8 a 7/8
Os povos da América: Maias e Astecas;
10/8 a 14/8
Os povos da América: Maias e Astecas;
17/8 a 21/8
Povos indígenas brasileiros.
24/8 a 28/8
Povos indígenas brasileiros e revisão para o Simulado Eleva.
31/8 a 4/9
Revisão sobre Hebreus, Fenícios, Persas e povos da África Antiga.
Geografia
16/3 a 20/3
Exercícios de revisão sobre os assuntos “Geografia: uma ciência do espaço”, “cartografia: representando o espaço geográfico” e “linguagem e interpretação de mapas”.
23/3 a 27/3
Revisão dos conteúdos “Geografia: uma ciência do espaço”, “cartografia: representando o espaço geográfico” e “linguagem e interpretação de mapas”.
2/4
Orientação no Espaço Geográfico
9/4
Orientação no Espaço Geográfico: Revisão
16/4
Coordenadas Geográficas
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e revisão dos assuntos 05 e 06.
4/5 a 8/5
Fuso horário.
11/5 a 15/5
Fuso horário: revisão.
18/5 a 22/5
Biosfera e recursos naturais.
25/5 a 29/5
Biosfera e recursos naturais: revisão.
1/6 a 5/6
Litosfera em formação: agentes internos.
8/6 a 12/6
Litosfera em formação: agentes internos.
15/6 a 19/6
Litosfera em formação: agentes internos
22/6 a 26/6
Litosfera em formação: agentes externos
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Litosfera em formação: agentes externos
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Litosfera em formação: agentes externos
13/7 a 17/7
Tipos de rochas.
3/8 a 7/8
Revisão e tipos de solo.
10/8 a 14/8
Formação do solo.
17/8 a 21/8
Solos e as formas de relevo.24/8 a 28/8
Formas de relevo e revisão para o Simulado Eleva.
31/8 a 4/9
Formas de Relevo.
7º ano
Inglês
16/3
23/3 a 27/3
Passado do verbo to be.
Textos
Exercícios de contextualização
30/3
Verbo to be no passado
6/4
REVISÃO CAPÍTULO 5
13/4
SOME AND ANY;
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
4/5 a 8/5
Novo vocabulário
leitura de pequenos textos
Exercícíos de fixação
11/5 a 15/5
Adjetivos e suas ordens na frase
Exercícios de contextualização
22/6 a 26/6
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Textos e verbos no passado simples
Exercícios de contextualização
3/8 a 7/8
Passado simples (irregular)
Bingo
Exercícios de fixação
17/8 a 21/8
Matemática
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Problemas de contagem e possibilidades
– Matemática 2-> Análise de gráficos e Tabelas
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> O conjunto dos números Inteiros
– Matemática 2-> Porcentagem
31/3
Matemática 1: Operações com números inteiros: adição e subtração.
Matemática 2: Estatística básica – Média aritmética, moda e mediana.
7/4
Matemática 1: Operações com números inteiros: adição e subtração
Matemática 2: Média, mediana e moda.
14/4
Matemática 1:
. Operações com números inteiros :multiplicação e divisão
Matemática 2:
• Estatística (continuação)
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Matemática 1:
. Operações com números inteiros: Potenciação e radiciação
Matemática 2:
• Noções de Probabilidade
4/5 até 8/5
Matemática 1 -> Operações com números inteiros: Potenciação e radiciação
Matemática 2 -> Probabilidade
11/5 a 15/5
Matemática 1 -> Números inteiros: exercícios
Matemática 2 -> Simetrias
18/5 a 22/5
Matemática 1: Revisão: Números
Matemática 2: Revisão: Probabi
25/5 a 29/5
Matemática 1
Revisão: OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO.
Matemática 2
Revisão: Porcentagem e Estatística básica.
1/6 a 5/6
-Matemática 1
1º aula: Revisão: Reta numérica, Operações com números inteiros: adição , subtração, multiplicação , divisão, potenciação e radiciação.
2º aula: Conjunto dos números racionais.
–Matemática 2
– Porcentagem, Probabilidade e Estatística básica.
8/6 a 12/6
-Matemática 1
Representação do conjunto dos números racionais na reta numérica
-Matemática 2
Simetrias
15/6 a 19/6
-Matemática 1- Operações com números racionais: adição e subtração
-Matemática 2- Transformações Geométricas – Ampliando o conceito de Plano Cartesiano
22/6 a 26/6
-Matemática 1- Operações com números racionais: multiplicação e divisão
-Matemática 2- TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
-Matemática 1- Operações com números racionais: Potenciação e Radiciação
-Matemática 2- Transformações Geométricas
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Matemática 1- Números racionais
-Matemática 2- TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
13/7 a 17/7
-Matemática 1- Operações com números racionais: adição e subtração
-Matemática 2- Ângulos: medições com instrumentos
3/8 a 7/8
-Matemática 1- Revisão: Números racionais – multiplicação e divisão
-Matemática 2- Revisão: OPERAÇÕES COM ÂNGULOS:ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO; OPERAÇÕES COM ÂNGULOS:MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO
10/8 a 14/8
– Matemática 1- Expressões numéricas envolvendo números racionais
-Matemática 2- Triângulos
17/8 a 21/8
– Matemática 1- Expressões numéricas envolvendo números racionais
-Matemática 2- Triângulos
Ciências
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: Máquinas simples; Máquinas simples no dia a dia; Formas de propagação de calor. (capítulos 1, 2 e 3)
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Como medir a troca de calor entre diferentes corpos. (capítulo 4)
1/4
8/4
Troca de calor e temperatura entre diferentes corpos.
15/4
Condutores e isolantes/Coronavírus
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Equilíbrio térmico/Efeito estufa
4/5 a 8/5
Combustíveis/Combustão
11/5 a 15/5
A influência da ciência nas revoluções industriais.
18/5 a 22/5
Revisão (capítulos 4 a 8).
25/5 a 29/5
Aula invertida (revisão dos capítulos 4 a 8) / Tecnologias no combate ao Coronavírus.
1/6 a 5/6
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8) / Como as tecnologias digitais estão revolucionando a sociedade (capítulo 9).
8/6 a 12/6
Como as tecnologias digitais estão revolucionando a sociedade – Continuação. (capítulo 9).
15/6 a 19/6
Quais características podem ser utilizadas para agrupar os seres vivos (capítulo 10).
22/6 a 26/6
Como organizar os animais para facilitar seu estudo. (capítulo 11).
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Como as plantas são organizadas e classificadas.
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Qual a relação entre as bactérias e a vida humana.
13/7 a 17/7
Qual a relação entre as bactérias e a vida humana/Continuação (capítulo 13).
3/8 a 7/8
As algas e o equilíbrio atmosférico/Reino Protoctista
10/8 a 14/8
Características e aplicações dos fungos. (capítulo 15).
17/8 a 21/8
Atividades de revisão sobre os fungos. (capítulo 15)
Educação Física
16/3 a 20/3
Jogos de tabuleiro
Aprendendo um pouco mais sobre o Xadrez e a Dama.
23/3 até 27/3
Revisão do conteúdo dado sobre Xadrez.
30/3 até 3/04
Revisão com vídeo relembrando algumas regras de iniciação ao Handebol
6/4 até 9/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre o coronavírus).
14/4 até 17/4
Uma conversa sobre o benefício da Atividade Física para a saúde.
27/4 até 30/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre alimentação e o benefício da prática esportiva)
4/5 até 8/5
Uma conversa com a turma e alguns vídeos sobre Esportes radicais e Olimpíadas
11/5 a 15/5
Atividade de alongamento para o corpo, vídeo sobre a história das Olimpíadas e uma pesquisa individual sobre algum esporte Olímpico
18/5 a 22/5
Conhecendo um pouco mais sobre os esportes Olímpicos, através de pesquisas feitas por cada aluno.
25/5 a 29/5
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a apresentação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos
1/6 a 5/6
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a continuação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos.
8/6 até 12/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( término da apresentação do trabalho sobre os Esportes Olímpicos e início do assunto sobre os Esportes Paralímpico).
15/6 até 19/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre a Paralimpíada e o aluno irá escolher um esporte, para ser apresentado na próxima aula ).
22/6 até 26/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( alongamento com as crianças no início da aula, apresentação da pesquisa dos Esportes Paralímpicos. )
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
vídeo motivacional sobre a Paralimpíada e apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.
6/7 até 10/7
Aula de vídeo pelo Hangouts ( Será escolhido um aluno, para fazer um alongamento do corpo com a turma. Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos e uma conversa sobre os esportes que não foram citados.
3/8 até 7/8
Bate papo com a turma sobre o recesso escolar e sobre as atividades físicas que eles estão praticando.
10/8 até 14/8
Aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre Jogos Populares
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (revisão sobre Jogos Populares e uma pesquisa sobre algumas brincadeiras.)
24/8 até 28/8
Apresentação da pesquisa sobre jogos populares, aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre autoavaliação
31/8 até 4/9
autoavaliação dos alunos, aula prática com alongamentos e brincadeira da adedonha sobre conhecimentos de esportes.
Língua Portuguesa
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
30/3
Revisão Sujeito e predicado/Palavras homófonas
Produção Textual: Meme
6/4
Revisão Período Simples e composto/Palavras homófonas
Produção Textual: Fotorreportagem
13/4
Predicado nominal e predicativo do sujeito
Produção Textual: Fotorreportagem
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Predicado nominal e predicativo do sujeito
Produção Textual: Verbete de enciclopédia digital
4/5 a 8/5
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
Língua Portuguesa-Miniconto/ Predicado verbal /Transitividade verbal
Produção Textual– Releitura da obra A droga do amor de Pedro Bandeira
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
Produção Textual- Charge
3/8 a 7/8
Língua Portuguesa-Miniconto- mapa conceitual- Adjuntos adverbiais- transitividade verbal- Trabalho avaliativo
Produção Textual-Resenha crítica- Apresentação de trabalhos(cartunistas)-Revisão de características dos gêneros textuais
Arte
16/3 a 20/3
Co
nteúdos revisados: – Expressionismo, obras e artistas;
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Art Nouveau.
30/3
Mosaico
6/4
Revisão de arte: Estética, conceito de arte, arte moderna, expressionismo, expressionismo brasileiro – Candido Portinari, art nouveau e mosaicos.
Vídeo chamada (Hangout) às 15:30 (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
13/4 a 17/4
– Representação da morte e da vida;
– Dia de Los Muertos;
– Atividade artísticas: caveiras mexicanas
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
7º A – Hangout (09:30 – 10:15 – Quarta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
4/5 a 8/5
A representação do espaço em perspectiva e profundidade.
11/5 a 15/5
Arte contemporânea, Vida e obras do artista brasileiro Vik Muniz;
18/5 a 22/5
Documentário: Lixo Extraordinário e obras de artistas contemporâneos.
25/5 a 29/5
– Aula Invertida: Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais.
1/6 a 5/6
Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais pelos estudantes.
8/6 a 12/6
– Tema 3: O mundo das cores
15/6 a 19/6
– Tema 3: O mundo das cores
22/6 a 26/6
A cor luz e cor pigmento
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Revisão do conteúdo de Arte (Unidade 1,2 e 3)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Simulado de Arte
13 a 17/7
Correção do simulado e Unidade 3 do livro.
17 a 21/7
Van Gogh e suas cores;
3 a 7/8
– Fauvismo e Impressionismo
História
16/3 a 20/3
Estudo dirigido sobre os assuntos “construção do mundo moderno”, “formação dos Estados modernos: casos ibéricos”, “formação dos estados modernos: caso francês e inglês”.
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Absolutismo Monárquico.
2/4
As bases do Renascimento
9/4
As bases do Renascimento: Revisão
16/4
Reforma Protestante
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e Contrarreforma.
04/05 a 08/05
Revisão sobre a Reforma Protestante e Contrarreforma.
11/5 a 15/5
Formação dos Estado modernos: revisão.
18/5 a 22/5
Paralelo entre a Peste Negra e a Covid-19.
25/5 a 29/5
Renascimento cultural: revisão.
1/6 a 5/6
Mercantilismo.
8/6 a 12/6
Mercantilismo: revisão.
15/6 a 19/6
Expansão Marítima: princípios e motivações.
22/6 a 26/6
Revisão dos assuntos 8, 9 e 10;
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Expansão marítima: o caso ibérico;
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Revisão: Expansão marítima
13/7 a 17/7
A emergência do Capitalismo
História:
3/8 a 7/8
Povos nativos da América – aspectos naturais: maias e astecas;
10/8 a 14/8
Povos nativos da América aspectos naturais: incas e nativos norte-americanos.
17/8 a 21/8
Revisão sobre os povos Maias, Astecas e Incas.
24/8 a 28/8
Revisão para o Simulado Eleva
31/8 a 4/9
A colonização espanhola;
Geografia
16/3 a 20/3
Exercícios de revisão sobre os assuntos “Espaço geográfico brasileiro”, “formação territorial brasileira” e “regionalizações brasileiras”.
23/3 a 27/3
Revisão dos conteúdos “Espaço geográfico brasileiro”, “formação territorial brasileira” e “regionalizações brasileiras”.
2/4
Unidades de Conservação
9/4
Unidades de Conservação: Revisão
16/4
Comunidades tradicionais
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e revisão dos assuntos 05 e 06.
4/5 a 8/5
População brasileira.
11/5 a 15/5
População brasileira: revisão.
18/5 a 22/5
Distribuição e diversidade brasileira.
25/5 a 29/5
Distribuição e diversidade brasileira: revisão.
1/6 a 5/6
Migrações brasileiras.
8/6 a 12/6
Migrações brasileiras.
15/6 a 19/6
Migrações brasileiras.
22/6 a 26/6
Migrações brasileiras.
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Migrações brasileiras e a questão agrária no Brasil;
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
A questão agrária no Brasil
13/7 a 17/7
Realidade agrária do Brasil;
3/8 a 7/8
Reforma Agrária.
10/8 a 14/8
Realidade agrária do Brasil.
17/8 a 21/8
Atividades industriais.
24/8 a 28/8
Atividades industriais e revisão para o Simulado Eleva
31/8 a 4/9
Revoluções Industriais;
8º ano
Inglês
16/3
23/3 a 27/3
Leitura de texto e interpretação
Comparativos e superlativos.
Jogo com os novos vocabulários
30/3
Comparativo e superlativo
6/4
REVISÃO CAPÍTULO 5
13/4
RELATIVE PRONOUN
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
4/5 a 8/5
Leitura de texto e interpretação
Advérbios de tempo e preposições
Exercícios de fixação
11/5 a 15/5
Leitura de texto e interpretação
Adverbios irregulares
Exercícios de fixação
22/6 a 26/6
Leitura de texto e interpretação
Novo vocabulário – (gestos e emoções)
Exercícios de fixação
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Leitura de texto e interpretação
Adverbios de modo e seus usos
Atendimento individualizado através do Google Meet
Novo vocabulário
Exercícios de fixação
13/7 a 17/7
Leitura de texto e interpretação
Advérbios de modo
Exercícios de fixação
3/8 a 7/8
Jogo com as palavras (adjetivos)
Exercícios de fixação
Vídeo com os adjetivos
3/8 a 7/8
Nomes de diferentes alimentos
Conversa sobre alimentação
uso do verbo auxiliar Do.
17/8 a 21/8
Matemática
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Conjuntos numéricos: Racionais
– Matemática 2-> Ângulos complementares, suplementares e opostos pelo vértice
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Conjuntos numéricos: Irracionais e Reais
– Matemática 2-> Ângulos nas paralelas
31/3
Matemática 1: Expressões algébricas
Matemática 2: Triângulos
7/4
Matemática 1: Expressões algébricas
Matemática 2: Triângulos
14/4
Matemática 1:
. Monômios : Adição e Subtração
Matemática 2:
. Lei angular de Tales
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
27/4 até 30/4
Matemática 1:
Monômios: Multiplicação e Divisão
Matemática 2:
• Teorema do ângulo externo
4/5 até 8/5
Matemática 1 -> Monômios: Multiplicação e Divisão
Matemática 2-> Teorema do ângulo externo
11/5 a 15/5
Matemática 1 -> Monômios: Potenciação e Radiciação
Matemática 2 -> Transformações Geométricas
18/5 a 22/5
Matemática 1:Monômios: Potenci
Matemática 2: Revisão: Transfo
25/5 a 29/5
Matemática 1
Revisão: CONJUNTOS NUMÉRICOS: NATURAIS, INTEIROS, RACIONAIS, IRRACIONAIS E REAIS.
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS.
MONÔMIOS: ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO.
Matemática 2
Revisão: Ângulos nas paralelas e ângulos.
1/6 a 5/6
-Matemática 1
1º aula: Revisão: Números inteiros, números racionais , notação científica, cálculo algébrico com monômios.
2º aula: Polinômio.
-Matemática 2
Ângulos, Transformações Geométricas, Triângulos e Lei angular de Tales.
8/6 a 12/6
-Matemática 1
Polinômios: Adição e subtração.
-Matemática 2
Cevianas ( Bissetriz, altura e mediana) e Mediatriz
15/6 a 19/6
-Matemática 1- Polinômios: Multiplicação.
-Matemática 2- Congruência de Triângulos
22/6 a 26/6
-Matemática 1- Cálculo algébrico
-Matemática 2- Polígonos – Classificação e construção
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
-Matemática 1- Produtos notáveis: quadrado da soma e quadrado da diferença
-Matemática 2- Soma dos ângulos internos e externos de um polígono
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Matemática 1- Produtos notáveis: produto da soma pela diferença e produto de Stevin
-Matemática 2- Soma dos ângulos internos e externos de um polígono
13/7 a 17/7
-Matemática 1- Produtos notáveis
-Matemática 2- Polígonos Regulares – Ângulos: Central, Interno e Externo
3/8 a 7/8
-Matemática 1- Revisão: Produtos notáveis
-Matemática 2- Revisão: POLÍGONOS REGULARES_ ÂNGULO CENTRAL, ÂNGULO INTERNO E ÂNGULO EXTERNO; Diagonal de um Polígono
10/8 a 14/8
-Matemática 1- Produtos notáveis: cubo da soma e da diferença de dois termos
-Matemática 2- Problemas envolvendo polígonos
17/8 a 21/8
-Matemática 1- Produtos notáveis cubo
-Matemática 2- Polígono
Ciências
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: Fontes de energia renovável; Energia elétrica no dia a dia; De onde vem a energia elétrica. (capítulos 1, 2 e 3)
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Como a energia elétrica é transportada e armazenada. (capítulo 4)
1/4
8/4
Transporte e armazenamento da energia elétrica.
15/4
Diferentes formas de energia/Coronavírus
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Como medir a energia elétrica/Potência e energia
4/5 a 8/5
Como medir a energia elétrica/Potência e energia – Revisão
11/5 a 15/5
Estratégias para economizar energia elétrica.
18/5 a 22/5
A tecnologia na geração de energia elétrica.
25/5 a 29/5
Correção de atividades (capítulo 8) / Tecnologias no combate ao Coronavírus.
1/6 a 5/6
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8) / Como as plantas e os animais se relacionam no ambiente (capítulo 9).
8/6 a 12/6
Como as plantas e os animais se relacionam no ambiente – Continuação (capítulo 9).
15/6 a 19/6
Como as plantas se reproduzem (capítulo 10).
22/6 a 26/6
Como os animais se reproduzem (capítulo 11).
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Como os animais se reproduzem
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Como o corpo humano se desenvolve
13/7 a 17/7
Como o corpo humano se desenvolve/Continuação (capítulo 12).
3/8 a 7/8
Como o corpo se relaciona com o ambiente
10/8 a 14/8
Como o corpo muda durante a puberdade. (capítulo 14).
17/8 a 21/8
Como o corpo muda durante a puberdade/ Continuação (capítulo 14). Sistema reprodutor masculino (capítulo 15) – introdução.
Educação Física
16/3 a 20/3
Jogos de tabuleiro
Aprendendo um pouco mais sobre o Xadrez e a Dama.
23/3 até 27/3
Revisão do conteúdo dado sobre Xadrez.
30/3 até 3/04
Revisão com vídeo relembrando algumas regras de iniciação ao Handebol
6/4 até 9/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre o coronavírus).
14/4 até 17/4
Uma conversa sobre o benefício da Atividade Física para a saúde.
27/4 até 30/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre alimentação e o benefício da prática esportiva)
4/5 até 8/5
Uma conversa com a turma e alguns vídeos sobre Esportes radicais e Olimpíadas
11/5 a 15/5
Atividade de alongamento para o corpo, vídeo sobre a história das Olimpíadas e uma pesquisa individual sobre algum esporte Olímpico
18/5 a 22/5
Conhecendo um pouco mais sobre os esportes Olímpicos, através de pesquisas feitas por cada aluno.
25/5 a 29/5
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a apresentação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos
1/6 a 5/6
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a continuação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos.
8/6 até 12/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( término da apresentação do trabalho sobre os Esportes Olímpicos e início do assunto sobre os Esportes Paralímpico).
15/6 até 19/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre a Paralimpíada e o aluno irá escolher um esporte, para ser apresentado na próxima aula ).
22/6 até 26/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( alongamento com as crianças no início da aula, apresentação da pesquisa dos Esportes Paralímpicos. )
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
vídeo motivacional sobre a Paralimpíada e apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.
6/7 até 10/7
Aula de vídeo pelo Hangouts (Será escolhido um aluno, para fazer um alongamento do corpo com a turma. Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos e uma conversa sobre os esportes que não foram citados.
3/8 até 7/8
Bate papo com a turma sobre o recesso escolar e sobre as atividades físicas que eles estão praticando.
10/8 até 14/8
Aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre Jogos Populares
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (revisão sobre Jogos Populares e uma pesquisa sobre algumas brincadeiras.)
24/8 até 28/8
Apresentação da pesquisa sobre jogos populares, aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre autoavaliação
31/8 até 4/9
autoavaliação dos alunos, aula prática com alongamentos e brincadeira da adedonha sobre conhecimentos de esportes.
Língua Portuguesa
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
30/3
Revisão Predicação verbal/ Reportagem
Produção textual- Pauta de uma reportagem
6/4
Revisão Transitividade verbal / Reportagem
Produção textual- Reportagem
13/4
Predicativo do sujeito
Produção textual- Reportagem
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Predicativo do sujeito
Produção textual- Reportagem
4/5 a 8/5
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
Língua Portuguesa– Texto dramático/ Adjunto adnominal
Produção Textual– Texto dramático
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
Produção Textual-Pôster – Banner
3/8 a 7/8
Língua Portuguesa-Resenha crítica- Período composto- Trabalho avaliativo
Produção Textual-Resenha crítica
Arte
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: Murais e afrescos;
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Muralismo, Street Art e a técnica do lambe-lambe.
30/3
6/4 a 9/4
8º A
Revisão de arte: Muralismo mexicano, pintura mural, técnica do lambe-lambe (grafite) e Renascimento.-Vídeo chamada (Hangout) às 16h (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
8º C
Revisão de arte: Muralismo mexicano, pintura mural, técnica do lambe-lambe (grafite) e Renascimento.Vídeo chamada (Hangout) às 11:30 (Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte).
13/4 a 17/4
8º A
– Os Mexicanos famosos;
– Frida Kahlo;
– Atividade prática: confecção de diário ou caderno de artista
8º C
– Os Mexicanos famosos;
– Frida Kahlo;
– Atividade prática: confecção de diário ou caderno de artista
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
8º A – Hangout (10:30- 11:15 – Quinta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
8º C- Hangout (13:00 – 13:45 – Quinta) Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
4/5 a 8/5
Arte contemporânea, Vida e obras do artista brasileiro Vik Muniz
11/5 a 15/5
Documentário: Lixo Extraordinário e obras de artistas contemporâneos.
18/5 a 22/5
Aula Invertida: Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais.
25/5 a 29/5
– Arte Conceitual.
1/6 a 5/6
-Cultura Mexicana.
8/6 a 12/6
– Tema 3: Obscura luz
15/6 a 19/6
-Tema 3: Obscura luz
– Luz no Barroco
22/6 a 26/6
De onde vem a luz?
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Revisão do conteúdo de Arte (Unidade 1,2 e 3)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Simulado de Arte
13 a 17/7
Correção do simulado e Unidade 3 do livro.
3 a 7/8
– Teatro de sombras
17 a 21/8
Regina Silveira – arte com sombras;
– Dadaísmo – Ready-made;
História
16/3 a 20/3
Estudo dirigido sobre os assuntos “revolução científica e Iluminismo”, “pensadores iluministas” e “revoluções inglesas”.
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: “Revolução científica e Iluminismo”, “pensadores iluministas” e “revoluções inglesas”.
2/4
Revolução Industrial
9/4
Revolução Industrial: Revisão
16/4
Independência das Treze colônias
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e Independência das Treze colônias inglesas.
4/5 a 8/5
Revisão sobre a Independência das Treze colônias.
11/5 a 15/5
Revolução Francesa: França Pré-Revolucionária.
18/5 a 22/5
Revolução Francesa: França Pré-Revolucionária e revisão sobre Iluminismo e seus pensadores.
25/5 a 29/5
Iluminismo e Revolução Industrial: Revisão.
1/6 a 5/6
Revolução Francesa: Assembleia e Monarquia Constitucional.
8/6 a 12/6
Revolução Francesa: Assembleia e Monarquia Constitucional.
15/6 a 19/6
Revolução Francesa: República jacobina e Diretório.
22/6 a 26/6
Revolução Francesa: República jacobina e Diretório.
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Era Napoleônica;
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Revisão: assuntos 7 ao 11
13/7 a 17/7
Revisão: assuntos 7 ao 11 e Congresso de Viena.
História:
3/8 a 7/8
Congresso de Viena e Revoluções Liberais.
10/8 a 14/8
Formação e Expansão dos Estados Unidos.
17/8 a 21/8
Formação e Expansão dos Estados Unidos.
24/8 a 28/8
Revisão para o Simulado Eleva
31/8 a 4/9
Revisão dos assuntos 8 ao 12 e independência da América Espanhola
Geografia
16/3 a 20/3
Exercícios de revisão sobre os assuntos “Conceitos: Estado, nação, território, governo e país”, “um mundo de diferenças: regionalização” e “desenvolvimento e subdesenvolvimento”.
23/3 a 27/3
Revisão dos conteúdos “Conceitos: Estado, nação, território, governo e país”, “um mundo de diferenças: regionalização” e “desenvolvimento e subdesenvolvimento”.
2/4
9/4
16/4
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e revisão dos assuntos 05 e 06.
4/5 a 8/5
Mundo bipolar.
11/5 a 15/5
Mundo bipolar: revisão.
18/5 a 22/5
Nova Ordem Mundial.
25/5 a 29/5
Nova Ordem Mundial: revisão.
1/6 a 5/6
Espaço de produção e circulação mundial.
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
Revoluções industriais.
22/6 a 26/6
Revoluções industriais.
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
América (aspectos naturais)
3/8 a 7/8
EUA: Formação de uma potência.
10/8 a 14/8
EUA: Formação de uma potência.
17/8 a 21/8
EUA e os espaços de produção.
24/8 a 28/8
EUA e revisão para o simulado Eleva
31/8 a 4/9
EUA e os espaços de produção
9º ano
Inglês
16/3
23/3 a 27/3
Pronomes objetivos e sujeitos.
Compreensão de texto
Exercícios de fixação
30/3
Leitura através de imagens
6/4
REVISÃO CAPÍTULO 5
13/4
FEATURES OF PERSUATION
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
4/5 a 8/5
Vocabulário
Compreensão de texto
Exercicios de fixação
11/5 a 15/5
Finalizado com correção de todos os exercícios.
Cultura e conhecimento
Compreensão de texto
Exercícios de fixação
22/6 a 26/6
Exercícios de fixação
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Futuro – (planejado e não planejado)
Compreensão de texto
Exercícios de fixação
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
13/7 a 17/7
Futuro – going to e will
Compreensão de texto
Exercícios de fixação
3/8 a 7/8
Passado perfeito
Falsos cognatos
17/8 21/8
Matemática
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Fatoração; potenciação e notação científica; radiciação e comparação dos radicais.
– Matemática 2-> Estatística -Médias, moda e mediana
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
– Matemática 1 -> Operações com radicais
– Matemática 2-> Probabilidade
31/3
Matemática 1: Radicais: Exercícios – Continuação
Matemática 2: Teorema de Tales
7/4
Matemática 1: Radicais
Matemática 2: Teorema de Tales.
14/4
Matemática 1:
• Equações do 2º grau (introdução)
Matemática 2:
• Teorema de Tales nos triângulos
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Matemática 1:
• Equações do 2º grau
.Matemática 2:
•Teorema de Tales nos triângulos.
4/5 até 8/5
Matemática 1 -> Composição de uma equação do 2º grau na forma fatorada
Matemática 2-> Teorema de Tales
11/5 a 15/5
Matemática 1 -> Equação do 2º grau: exercícios
Matemática 2 -> Semelhança de triângulos
18/5 a 22/5
Matemática 1: Resolução de equ
Matemática 2: Problemas de Sem
25/5 a 29/5
Matemática 1
Equações do 2º grau: exercícios
Matemática 2
PROBLEMAS DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
1/6 a 5/6
-Matemática 1
Operações com radicais, radicais, equações do 2º grau e composição de uma equação do 2º grau na forma fatorada.
-Matemática 2
Probabilidade, Teorema de Tales, Teorema de Tales nos triângulos.
8/6 a 12/6
-Matemática 1
Estudo do discriminante
-Matemática 2
Relações métricas no triângulo retângulo
15/6 a 19/6
-Matemática 1- Estudo do discriminante e relação entre coeficientes e raízes.
-Matemática 2- Relações métricas no triângulo retângulo.
22/6 a 26/6
-Matemática 1- Relação entre coeficientes e raízes
-Matemática 2- Relações métricas no triângulo retângulo
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
-Matemática 1- Equações biquadradas
-Matemática 2- Teorema de Pitágoras
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Matemática 1- Equações Irracionais
-Matemática 2- Teorema de Pitágoras
13/7 a 17/7
-Matemática 1- Equações Irracionais
-Matemática 2- Relações métricas no triângulo retângulo e Teorema de Pitágoras.
3/8 a 7/8
-Matemática 1- Revisão- Equações do 2º grau, Equações Biquadradas e Equações Irracionais
-Matemática 2- Revisão: Teorema de Pitágoras; Teorema das Bissetrizes10/8 a 14/8
-Matemática 1- SISTEMA DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU
-Matemática 2- Teorema das Bissetrizes
17/8 a 21/8
-Matemática 1- SISTEMA DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU
-Matemática 2- Razões Trigonométricas: seno, cosseno e tangente
Ciências
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
(Biologia) – A importância da Biologia na sociedade; Questões essenciais no estudo da Biologia; As diferentes explicações para o surgimento da vida na Terra. (capítulos 1, 2 e 3)
(Química) – A importância da Química na sociedade. (capítulo 1)
(Física) – Como o estudo da Física está organizado atualmente. (capítulo 2)
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
(Biologia) – Como se organizam os vegetais microscopicamente. (capítulo 4)
(Química) – Como a temperatura interfere na organização da matéria. (capítulo 2)
(Física) – Utilização de unidades para medir grandezas. (capítulo 3)
1/4
8/4
Os vegetais organizados microscopicamente (Biologia)
Separação de misturas e Petróleo (Química)
Movimento retilíneo uniforme (MRU) e 1ª Lei de Newton (Física)
15/4
Corpos em movimento/Coronavírus (Física)
Átomo/Coronavírus (Química)
A reação química da fotossíntese/Coronavírus (
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
A célula animal (Biologia)
Revisão das atividades de verificação (Química)
Revisão das atividades de verificação (Física)
4/5 a 8/5
A célula animal (Biologia) – Continuação
Átomos – Continuação (Química)
Velocidade média – Continuação (Física)
11/5 a 15/5
As organelas das células animais (Biologia).
O que está presente nos átomos (Química)
Porque os corpos tendem a permanecer em movimento (Física)
18/5 a 22/5
Como as células animais obtêm energia. (Biologia).
Distribuição eletrônica. (Química)
Eletricidade. (Física)
25/5 a 29/5
Como as células animais obtêm energia (continuação). (Biologia).
Tabela periódica. (Química)
Eletricidade. (Física)
1/6 a 5/6
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8). (Biologia)
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8). (Química)
Atividades de revisão (capítulos 4 a 8). (Física)
8/6 a 12/6
Por que o núcleo de uma célula é tão importante (capítulo 9). (Biologia).
Como são formadas as moléculas (capítulo 9). (Química)
Como utilizamos a eletricidade para diferentes aplicações na sociedade (capítulo 9). (Física)
15/6 a 19/6
O que são cromossomos e qual a função deles (capítulo 10). (Biologia).
Como são formados os cristais de sal (capítulo 10). (Química)
Como funcionam os ímãs (capítulo 10). (Física)
22/6 a 26/6
O que são cromossomos e qual a função deles – Continuação. (capítulo 10). (Biologia).
Como podemos identificar uma reação química/ Como são formadas diferentes substâncias. (capítulo 11 e 12). (Química)
Como podemos explicar diferentes formas de energia no dia a dia. (capítulo 11). (Física)
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Como as células se multiplicam. (Biologia)
Como ocorrem as reações químicas. (Química)
Como a energia é armazenada e utilizada. (Física)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Como as células se multiplicam – Continuação (capítulo 11). (Biologia)
Como ocorrem as reações químicas – Continuação. (capítulo 13). (Química)
Como a energia é armazenada e utilizada – Continuação. (capítulo 12). (Física)
13/7 a 17/7
Como pesquisadores contribuíram para o desenvolvimento do estudo dos genes (capítulo 12). (Biologia)
Correção de exercícios. (capítulo 13). (Química)
Correção de exercícios. (capítulo 12). (Física)
3/8 a 7/8
Como pesquisadores contribuíram para o desenvolvimento do estudo dos genes/ Continuação (capítulo 12). (Biologia)
A alteração das massas nas reações químicas. (capítulo 14). (Química)
Como a energia é transformada. (capítulo 13). (Física)
10/8 a 14/8
Como ocorre a transmissão hereditária nos seres humanos. (capítulo 13). (Biologia)
Revisão e correção de atividades. (capítulo 14). (Química)
O que diferencia as unidades para a medida de calor e temperatura. (capítulo 14). (Física)
17/8 a 21/8
Como ocorre a transmissão hereditária nos seres humanos/ Continuação. (capítulo 13). (Biologia)
Como podemos classificar as reações químicas. (capítulo 15). (Química)
Como a energia se manifesta entre os corpos celestes. (capítulo 15). (Física)
Educação Física
16/3 a 20/3
Jogos de tabuleiro
Aprendendo um pouco mais sobre o Xadrez e a Dama.
23/3 até 27/3
Revisão do conteúdo dado sobre Xadrez.
30/3 até 3/04
Revisão com vídeo relembrando algumas regras de iniciação ao Handebol
6/4 até 9/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre o coronavírus).
14/4 até 17/4
Uma conversa sobre o benefício da Atividade Física para a saúde.
27/4 até 30/4
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre alimentação e o benefício da prática esportiva)
4/5 até 8/5
Uma conversa com a turma e alguns vídeos sobre Esportes radicais e Olimpíadas
11/5 a 15/5
Atividade de alongamento para o corp
o, vídeo sobre a história das Olimpíadas e uma pesquisa individual sobre algum esporte Olímpico
18/5 a 22/5
Conhecendo um pouco mais sobre os esportes Olímpicos, através de pesquisas feitas por cada aluno.
25/5 a 29/5
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a apresentação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos
1/6 a 5/6
Aula de vídeo pelo Hangouts, terá a continuação das pesquisas feitas pelos alunos, sobre os Esportes Olímpicos.
8/6 até 12/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( término da apresentação do trabalho sobre os Esportes Olímpicos e início do assunto sobre os Esportes Paralímpico).
15/6 até 19/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( uma conversa sobre a Paralimpíada e o aluno irá escolher um esporte, para ser apresentado na próxima aula ).
22/6 até 26/6
Aula de vídeo pelo Hangouts ( alongamento com as crianças no início da aula, apresentação da pesquisa dos Esportes Paralímpicos. )
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
vídeo motivacional sobre a Paralimpíada e apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.
6/7 até 10/7
Aula de vídeo pelo Hangouts ( Será escolhido um aluno, para fazer um alongamento do corpo com a turma. Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos.)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
13/7 a 17/7
Apresentação da pesquisa sobre Esportes Paralímpicos e uma conversa sobre os esportes que não foram citados.
3/8 até 7/8
Bate papo com a turma sobre o recesso escolar e sobre as atividades físicas que eles estão praticando.
10/8 até 14/8
Aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre Jogos Populares
17/8 até 21/8
Aula de vídeo pelo Hangouts (revisão sobre Jogos Populares e uma pesquisa sobre algumas brincadeiras.)
24/8 até 28/8
Apresentação da pesquisa sobre jogos populares, aula prática de Treinamento Funcional e uma conversa sobre autoavaliação
31/8 até 4/9
autoavaliação dos alunos, aula prática com alongamentos e brincadeira da adedonha sobre conhecimentos de esportes.
Língua Portuguesa
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados:
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados:
30/3
Debate regrado
Produção textual: Conto
6/4
Orações subordinadas substantivas
Produção textual: Conto
13/4
Debate e Orações subordinadas substantivas
Produção textual: Documentário de divulgação científica
20/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Documentário de divulgação científica e Orações subordinadas
substantivas (objetivas diretas e indiretas)
4/5 a 8/5
11/5 a 15/5
18/5 a 22/5
25/5 a 29/5
Língua Portuguesa-Romance/ Colocação Pronominal /Jogo gramatical
Produção Textual– Romance
1/6 a 5/6
8/6 a 12/6
15/6 a 19/6
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
Produção Textual-Publicidade e Propaganda
3/8 a 7/8
Língua Portuguesa-Conto- Período composto por subordinação e Período composto por coordenação- Trabalho avaliativo
Produção Textual-Campanha publicitária- Apresentação de trabalhos
Arte
16/3 a 20/3
Conteúdos revisados: Barroco Europeu;
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: Barroco brasileiro e seu principal artista Antônio Francisco Lisboa.
30/3 a 3/4
Barroco Brasileiro
6/4 a 9/4
Revisão de arte: Barroco, características do barroco brasileiro, Aleijadinho, Adriana Varejão, Beatriz Milhazes e esculturas.
Revisão e correção de exercícios Unidade 1 da apostila de Arte.
13/4 a 17/4
– Maneirismo na arte;
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
9º A – Correção dos exercícios de verificação e tira dúvidas da Unidade 2.
4/5 a 8/5
Arte contemporânea, Vida e obras do artista brasileiro Vik Muniz;
11/5 a 15/5
Documentário: Lixo Extraordinário e obras de artistas contemporâneos.
18/5 a 22/5
Aula Invertida: Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais.
25/5 a 29/5
– Continuação da Aula Invertida: Apresentação de obras que tratam de questões sociais e ambientais.
1/6 a 5/6
– Renascimento Cultural.
8/6 a 12/6
– Truques de óptica e perspectiva.
15/6 a 19/6
Diferentes perspectivas
22/6 a 26/6
Novas perspectivas e truques de óptica
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Revisão do conteúdo de Arte (Unidade 1,2 e 3)
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
-Simulado de Arte
13 a 17/7
Correção do simulado e Unidade 3 do livro.
3 a 7/8
– O espaço moderno
17 a 21/8
Impressionismo e Van Gogh;
História
16/3 a 20/3
Estudo dirigido sobre os assuntos “República das espadas”, “República oligárquica: estrutura de poder” e “Primeira Guerra Mundial”.
23/3 a 27/3
Conteúdos revisados: “República das espadas”, “República oligárquica: estrutura de poder” e “Primeira Guerra Mundial”.
2/4
Revolução Russa: Antecedentes
9/4
Antecedentes da Revolução Russa: Revisão
16/4
Revolução Russa: da NEP ao Stalinismo
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e República Oligárquica: economia e sociedade.
4/5 a 8/5
Revisão sobre República Oligárquica: economia e sociedade.
11/5 a 15/5
República Oligárquica: movimentos sociais.
18/5 a 22/5
A Crise de 1929.
25/5 a 29/5
A Crise de 1929.
1/6 a 5/6
Crise da República Oligárquica
8/6 a 12/6
Crise da República Oligárquica
15/6 a 19/6
Fascismos: os casos da Itália e Portugal.
22/6 a 26/6
Fascismos: os casos da Itálía e Portugal.
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
Fascismos: os casos da Alemanha e Espanha
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Chegada de Vargas ao poder
13/7 a 17/7
União Europeia – novas perspectivas
3/8 a 7/8
Era Vargas: governos provisório e constitucional;
10/8 a 14/8
Revisão dos conteúdos abordados;
17/8 a 21/8
Era Vargas: Estado Novo.
24/8 a 28/8
Revisão para o Simulado Eleva
31/8 a 4/9
Segunda Guerra Mundial;
Geografia
16/3 a 20/3
Exercícios de revisão sobre os assuntos “globalização e mundialização”, “fragmentação e desigualdades” e “formação do capitalismo e suas fases”.
23/3 a 27/3
Revisão dos conteúdos “globalização e mundialização”, “fragmentação e desigualdades” e “formação do capitalismo e suas fases”.
2/4
Revolução técnico-científico-
9/4
Revolução técnico-científico-
16/4
Divisão Internacional do trabalho
22/4
Exercícios de verificação (sem valer nota)
24/4
gabarito das questões
Conteúdo da semana 27/4 até 30/4
Correção das atividades de verificação e revisão dos assuntos 05 e 06.
4/5 a 8/5
Fontes de energia.
11/5 a 15/5
Europa: quadro natural.
18/5 a 22/5
Revisão (Europa).
25/5 a 29/5
Europa: aspectos socioeconômicos.
1/6 a 5/6
Crise da República Oligárquica
8/6 a 12/6
Europa: desigualdades internas.
15/6 a 19/6
Europa: desigualdades internas.
22/6 a 26/6
União Europeia;
25/6
Atendimento individualizado através do Google Meet
29/6 a 3/7
União Europeia
08 e 09/7
Atendimento individualizado através do Google Meet
6/7 a 10/7
Revisão: assuntos 9 ao 12
13/7 a 17/7
União Europeia – novas perspectivas
3/8 a 7/8
Transição da Rússia para o capitalismo.
10/8 a 14/8
Geografia: Revisão dos conteúdos abordados.
17/8 a 21/8
Geopolítica atual da Rússia.
24/8 a 28/8
Ásia e revisão para o Simulado Eleva
31/8 a 4/9
Aspectos físicos da Ásia
